Edgar Payares Berrío, alcalde -escríbenos a: primerainfanciachigorodo@gmail.com

Estadisticas

lunes, 29 de septiembre de 2014

Atención integral para las y los adultos mayores de Chigorodó.






Las y los adultos mayores también son sujetos de derechos, son portadores de conocimientos, saberes, experiencias y vivencias que dan cuenta de la forma como fueron criados, cuidados y educados. Las y los adultos mayores también hacen parte activa de la cosmovisión del mundo y la vida de la infancia, la adolescencia y la juventud de un territorio en particular. 



AGRADECIMIENTOS





domingo, 28 de septiembre de 2014

Alistamiento en Antioquia para la rendición pública de cuentas en infancia, adolescencia y juventud para el 2015


El pasado jueves 25 y viernes 26 de septiembre de 20144, se realizó en el Parque Biblioteca de Belén – Teatro William Álvarez Vélez, en la ciudad de Medellín, el primer encuentro de acercamiento técnico para el proceso de Rendición Pública de Cuentas sobre garantía de derechos de la infancia, adolescencia y juventud 2015, organizado por la gerencia de Infancia, Adolescencia y Juventud – Estrategia Prevenir es Mejor de la Gobernación de Antioquia.  A continuación se comparte algunos aportes  generados durante este encuentro: 


Al medio la Dra. Victoria Eugenia Ramírez Vélez


Aportes de la Dra. Victoria Eugenia - Procuradora II Judicial de Familia.
  • La rendición de cuentas es indelegable para alcaldes y secretarios de despacho.
  • El departamento de Antioquia ha sido vanguardista en materia de indicadores de IAJ en el marco de la Ley 1098 de 2006.
  • Todos los indicadores harán énfasis en el enfoque de derechos, género y diferencial.
  • Los territorios también rendirán cuentas de indicadores según objetivos del milenio.


Aportes del Dr. Juan Carlos Buitrago - Gerente de Infancia, Adolescencia y Juventud.

  • Hizo referencia en su intervención a que el alistamiento y realización de la rendición pública de cuentas en materia de IAJ constituye reconocer la prevalencia del interés superior de los niños y niñas, entendida la prevalencia como “La realización de acciones conjuntas que dan garantía del desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes”.
  • Se precisó que ya se envió desde la gerencia de IAJ a los territorios, oficio sobre la ruta para elaboración de política pública de familia.
  • Que Antioquia, desde primera infancia se hizo un reporte de 40.000 niños y niñas que pasarán al sistema oficial de educación para el 2015.
  • Que el informe de rendición de cuentas en todo Antioquia deberá estar listo para finales del primer semestre de 2015, con base en los lineamientos técnicos establecidos por la Directiva que próximamente enviará la Procuraduría General de la República a todos los entes territoriales. 




Aportes de Adriana Galindo - Equipo Técnico rendición pública de cuentas de la Gerencia de Infancia, Adolescencia y Juventud de la Gobernación de Antioquia. 


Adriana Galindo en el micrófono

  • El límite para la presentación de rendición de cuentas: 1er semestre de 2015.
  • La batería de indicadores deberá incluir los indicadores de juventud.
  • Los indicadores se realizarán teniendo en cuenta los siguientes ciclos vitales: primera infancia de 0 a 5 años, infancia de 6 a 12, adolescencia de 13 a 17, juventud de 18 a 28 –con enfoque diferencial y de género.
  • Articular trabajo con la Mesa Departamental de Indicadores, donde deben participar de manera indelegable desde los territorios: Planeación, secretaría de salud y bienestar social, sistemas de información y el SIMAT, entre otros.
  • Los 125 territorios del departamento de Antioquia tienen la obligación de conformar lo antes posible el Comité Técnico para dar inicio al proceso de rendición de cuentas del municipio, después de recibida la Directiva por parte de la Procuraduría a nivel nacional y de haberse habilitado el aplicativo en el sitio web de Antioquia Digital. 
  • Se deberá incluir la información de fuente nacional (DANE), departamental y contrastarla con información del territorio y así poder inferir y hacer interpretación o lectura de contexto que fortalezca el dato.
  • Desde el nivel departamental se definirá una ruta de apoyo y acompañamiento técnico a los 125 territorios, vía online.
  • En el aplicativo web que se disponga para la rendición de cuentas no será posible el cambio de las fórmulas y las edades.  La medición se hará por grupos quinquenales (a cinco años). – Para el ingreso progresivo de información al aplicativo, el municipio deberá asignar una persona de tiempo completo y con un buen nivel de competencia técnica.
  • El aplicativo brindará la posibilidad de explicar el porqué del indicador y agregar fuentes de verificación adjunta. -
  • Cuando el aplicativo esté terminado, el departamento convocará a un segundo encuentro de alistamiento y el municipio deberá enviar a los referentes que se harán cargo del manejo de la información.
  • Cada indicador será susceptible de ser explicado a partir de lo que ocurre en el contexto y complejidad territorial. 
  • Cada indicador será cruzado con la información del trabajo realizado por los programas y proyectos desarrollados en el territorio, siempre con énfasis en el enfoque y garantía de derechos.
  • La rendición pública de cuentas implica el diálogo ciudadano. Se tendrá que consultar la percepción de la ciudadanía, incluyendo preferentemente a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
  • Espacio para la socialización de buenas prácticas –se incluirán las experiencias significativas que acontecen en el territorio en relación al devenir de los NNAJ.
  • El corte temporal de la información será del 2008 al 2013. 
  • La recolección de la información es un ejercicio sencillo, algo que se empieza haciendo uso del sentido común y que implica un método:
  1. Recolectar información (Nacional, departamental, municipal, financiera, inversión, consultar a la comunidad y comunicar las experiencias significativas).
  2. Normalizarla.
  3. Cotejarla.
  4. Analizarla.
  5. Representarla y comunicarla.

El Comité Técnico deberá ser muy dedicado, tener un plan de trabajo, establecer acuerdos y llevar registros de asistencia de cada una de las jornadas de trabajo, entre otros. 



Durante los dos días de encuentro se realizaron dos jornadas de trabajo colaborativo, constructivo y participativo.

Primera jornada de trabajo colaborativo

*Expresar brevemente las dos ideas centrales que surgen cuando se escucha la expresión rendición de cuentas.




Ejemplo: “Informe transversal de gestión cualitativo y cualitativo de lo planeado y ejecutado en los planes de desarrollo territoriales, que impactaron en la comunidad.”

*Enuncien la expectativa principal frente al proceso de rendición pública de cuentas.






Ejemplo: “Que se de articulación entre todas ejecutoriadas para la recolección de información. Que sea amigable, coherente, transparente, funcional y concreto. Que invite al cambio. Que tenga en cuenta los determinantes sociales. Que se prioricen indicadores.”


Segunda jornada de trabajo colaborativo:

*Hoja Nº 1. Recordemos definiciones: Cómo se puede definir un indicador, utilidad de la medición de los indicadores, definición de variable y la importancia de medir indicadores de garantía de derechos de niños, niñas y adolescentes.




*Hoja Nº 2. Recordemos conceptos de medición: Seleccionar si se considera que la afirmación es una proposición, una tasa o un valor absoluto.





*Hoja Nº 3. Interpretación: La siguiente gráfica representa la razón de mortalidad materna (causas directas relacionadas con embarazo, parto y puerperio), por cada 1.000 nacidos vivos entre el año 2003 hasta el 2013. Realice una interpretación de la siguiente gráfica:



Por ejemplo: “La gráfica muestra que en los años 2004 y 2006 mostró las tasas más altas respecto a la mortalidad materna. La tendencia del 2007 al 2013 se mantuvo por debajo del 40%, siendo en el 2011 la menor de todos los años.”
“Es una tasa que evidencia una disminución de los eventos de mortalidad materna entre los años 2003-2013. Aunque fluctúa según los datos. Se observa una disminución cercana a los 10 puntos, lo que refleja un esfuerzo institucional.”




Comentario final: En el marco de este encuentro, el Dr. Juan Carlos Buitrago, le hizo un reconocimiento público -en el recinto- al municipio de Chigorodó, por su eficiente labor de comunicar información referida a los temas de primera infancia desde el nivel municipal, departamental, nacional e internacional.  Invitó a los  referentes  o representantes de los 125 municipios de Antioquia que asistieron a este evento a visitar y conocer el sitio web de primera infancia del municipio de Chigorodó.  ¡Muchas gracias por el reconocimiento!




AGRADECIMIENTOS







miércoles, 24 de septiembre de 2014

“Oportunidades cercanas y a la vez lejanas, sólo basta mover la voluntad del mundo adulto para brindar felicidad a los niños y las niñas”


Para la realización del encuentro de Promoción de la Campaña ¡Apégate! a la lectura en voz alta, los niños y niñas estuvieron listos desde las 7:30am, entre tanto jugaron en el parque. Cuando llegó el momento de explorar la web de  www.maguare.gov.co  , los niños y niñas eligieron el cuento interactivo “Pegado con cinta” y, efectivamente les resultó productivo porque nos compartieron:



“El cuento pegado con cinta nos enseña a tener cuidado con nosotros mismos, con nuestro cuerpo,  alejarnos de los peligros y cuando estemos enfermos obedecer a nuestros padres para no hacernos más daño.  Por eso nos tenemos que alejar de aquellas cosas más peligrosas que hay en nuestro municipio tales como: No subirnos a los árboles a coger mangos, guayabas o ciruelas. No bañarnos en las aguas sucias, no irnos solos para los potreros porque nos puede morder una serpiente, no cruzar las calles solos, no permanecer en lugares oscuros en horas de la noche y, no permanecer solos en la cocina de nuestras casas porque podemos sufrir un accidente”.


Carlos e Iván, contaron a sus compañeros las experiencias de convalecencia: “Yo, me subí a una bicicleta muy alta, me caí y me fracturé una mano. Yo, me subí a un árbol, se quebró la rama y también me fracturé la mano izquierda.  A ambos nos cascaba mucho el vendaje y nos metíamos cosas como cucharas, palos y otros para evitar la rasquiña. Después de que el médico nos quitó el vendaje, la mano no nos quedó como la teníamos antes, ya no es la misma”. 


El Coordinador Municipal de Primera Infancia, invitó a las madres, a los niños y niñas para que durante la segunda semana del mes de octubre que haya vacaciones escolares, lleguen a la sala de lectura a leer un libro y a divertirse.



–Cinco niños del barrio el Paraíso de Chigorodó, llegaron por primera vez en su vida a la sala de lectura para la infancia, quedaron motivados y esperan volver…claro, si sus familias les acompañan. “Oportunidades cercanas y a la vez lejanas, sólo basta mover la voluntad del mundo adulto para brindar felicidad a los niños y las niñas”.(1)

Para el cierre alentó mucho al grupo, que Maicol de 12 años de edad hubiera compartido a los otros niños y niñas el siguiente comentario: “(…) Los chicos que están aquí con nosotros, que ya tienen 18 años de edad, si siguen viviendo en la casa de sus padres, tienen la obligación de obedecerles y ellos tienen derecho de castigarlos si hacen algo malo y no se tienen por qué enojar”.







_____ Encuentro de Promoción de Lectura Nº 11. Campaña ¡Apégate! A la Lectura en Voz Alta. (Hora: 9:00am-10:00am). Articulación Estratégica: Biblioteca Municipal Jaime Ortíz Betancur (Secretaría de Educación para la Cultura), Más Familias en Acción (DPS) y EAIPI Primera Infancia “De Cero a Siempre” (Secretaría de Salud y Bienestar Social).













(1) GAÑAN BEDOYA, José. Coordinador Municipal de Primera Infancia. Chigorodó, septiembre de 2014.







lunes, 22 de septiembre de 2014

Celebración Semana de los Estilos de Vida Saludables en Chigorodó


Los días miércoles 24 y viernes 26 de septiembre de 2014, el Programa de Infancia y Familia realizará la Campaña de Protección Integral a la Familia (Ley 1361 de 2009), distribuyendo de manera personalizada durante los conversatorios en el auditorio de la ESE Hospital María Auxiliadora, mil volantes que invitan a las y los adolescentes y jóvenes a acercarse al Centro de Salud 10 de Enero del municipio de Chigorodó, para que hagan uso de los diferentes Servicios de Salud Amigables para adolescentes y jóvenes.








Descarga la programación en PDF







domingo, 21 de septiembre de 2014

Primer encuentro colectivo de cuidado para promover la equidad de género y la protección de la familia.



El pasado sábado 20 de septiembre de 2014 de 8:00am a 11:00am, en el Coliseo Municipal, la  Alcaldía Municipal de Chigorodó, la Secretaría de Salud y Bienestar Social, los Programas Sociales (Infancia y Familia, Más Familias en Acción, Primera Infancia, Equidad de Género), el Plan de Intervenciones Colectivas y la Comisaría de Familia de Casa de Justicia, en articulación con el Programa Más Familias en Acción, realizaron el Primer Encuentro Colectivo de Cuidado para el fortalecimiento de la Política de Equidad de Género y de Protección a la Familia -Ley 1361 de 2009, con una asistencia y participación de 859 personas.


Este evento estuvo dirigido a las mujeres entre los 10 y los 26 años de edad, al igual que a las familias. Un espacio de participación colectiva donde se realizaron actividades de formación pedagógica y de construcción en conciencia en Pautas de Crianza,  Promoción de la Salud Sexual y Reproductiva, Acceso a la Educación y Retención Escolar.  Un espacio para la Promoción de los Servicios de Salud Amigables para Niños, Adolescentes y Jóvenes, Presentación Cultural de Bullerengue y jornada colectiva de aeróbicos. 


Conversatorio sobre pautas de crianza “La crianza como una de las labores más complejas pero a la vez, una de las más placenteras”. Contenido temático del conversatorio: Estímulo de la autoestima, el reconocimiento de las buenas acciones de los niños y niñas, establecimiento de límites y coherencia en disciplina, la importancia de compartir tiempo de calidad con los hijos, cómo educar a partir del buen ejemplo de los padres, la importancia de una buena comunicación para la sana convivencia “hablar en positivo de los niños y las niñas”(1), la flexibilidad en los estilos de crianza, la importancia de demostrar el amor a los hijos en el momento oportuno y, la importancia de que los padres en su labor de crianza reconozcan a tiempo sus necesidades y limitaciones.  –Recomendaciones de por qué no es aconsejable castigar físicamente a los niños y niñas y, concienciación en relación a las posibles secuelas físicas, psicológicas y morales, entre otros.


La Unidad de Servicios Amigables para Adolescentes y Jóvenes (Programa Salud Contigo de la Gobernación de Antioquia) y la ESE Hospital María Auxiliadora -, con sede en el Centro de Salud 10 de Enero – En el Barrio 10 de Enero del municipio de Chigorodó, hizo promoción de los siguientes servicios:  Consulta  de Medicina General, Consulta  de Enfermería, Asesoría en planificación familiar, Consejería en planificación familiar, Consulta de planificación familiar, Asesoría sobre embarazo y embarazo no deseado, Asesoría sobre salud sexual y reproductiva, Asesoría en salud mental, Asesoría sobre violencia intrafamiliar y de pareja, Asesoría sobre identidad sexual, Asesoría sobre infecciones de transmisión sexual  (ITS) incluido VIH/SIDA, Asesoría y prueba de VIH, Asesoría sobre cáncer de cérvix y mama. Asesoría en nutrición, Atención del abuso sexual, Anticoncepción POS, Anticoncepción de emergencia, Atención integral a jóvenes viviendo con VIH, Atención de las infecciones de transmisión sexual, Control prenatal y atención del parto, Toma de Citología cérvico-vaginal, Consulta de Psicología, Consulta de Nutrición, Servicios educativos de orientación grupal, Conformación  de grupos de aprendizaje para el auto  cuidado o el cuidado mutuo de la salud, Existencia de estrategias de interacción entre jóvenes,  padres  y madres u otros adultos.


El Bullerengue, expresión cultura propia del territorio y, que se compartió con los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y sus familias con el objetivo de promover arraigo e identidad cultural con las expresiones artísticas que de generación en generación han caracterizado a la población multidiversa del municipio de Chigorodó.


Con una jornada de aeróbicos – actividad física -, se invitó a las familia y se dio apertura a la Celebración de la Semana de los Estilos de Vida Saludables – que se realizará en Chigorodó del 22 al 29 de septiembre de 2014. 






AGRADECIMIENTOS









(1) GAÑAN BEDOYA, José. Coordinador Municipal de Primera Infancia – Chigorodó, 2014.





viernes, 19 de septiembre de 2014

Conclusiones del III Encuentro Nacional para la Primera Infancia - Perú.



Conclusión 1. Existe un conjunto de normas y políticas de estado orientadas a la mejora de la atención integral a la primera infancia, desde el Acuerdo Nacional, los planes de desarrollo concertados, el plan nacional de acción por la infancia y la adolescencia y el programa de desarrollo infantil temprano.

Conclusión 2.  Desde el gobierno nacional ya hay un avance: se ha formado una comisión multisectorial que ha trabajado y unificado una visión: salud, nutrición, PENSAMIENTO CRÍTICO, seguridad emocional, libre de violencia, comunicacionalmente efectivos, entre otros. Se va precisando el QUÉ pero no el CÓMO, que supone las estrategias de intervención.

Conclusión 3. La política de estado a favor de la infancia trasciende gobiernos, implica un compromiso a largo plazo de los tres niveles, y en su implementación, involucra a la ciudadanía que se compromete, acompaña y vigila. La sociedad civil debe exigir su derecho de participar en la formulación de políticas y planes por la infancia.

Conclusión 4. La diversidad y complejidad del país presenta grandes desafíos a la implementación de las políticas para la infancia en su adecuación a los diferentes contextos y realidades. Existen gobiernos regionales y locales, que ya presentan intervenciones integrales y articulaciones intersectoriales que sí funcionan.

Conclusión 5. Se debe impulsar el intercambio de experiencias en políticas para la infancia existentes en las distintas regiones y gobiernos locales.

Conclusión 6. Están dadas las condiciones para hacer un cambio de “abajo hacia arriba”. Existe la necesidad de hacer una intervención integral, por lo tanto el enfoque no puede ser sectorial sino intersectorial (planificación/integración de planes y presupuestos).

Conclusión 7. La atención integral de la primera infancia implica la materialización de una intervención intersectorial e intergubernamental bajo el criterio de territorialidad. Esto implica articular los planes operativos de los distintos niveles del estado.

Conclusión 8. Se ve la necesidad de crear una autoridad por la primera infancia que articule las políticas públicas y sea la encargada de rendir cuentas por sus resultados.


Cinco mil setecientas  personas de todo el mundo participaron del evento durante los días 18 y 19 de septiembre de 2014, gracias a los esfuerzos de salgalu.tv, Bernard van Leer Fundation e Inversión en la Infancia –Perú. 

La Coordinación de Primera Infancia de Chigorodó cerró el Chat haciendo el siguiente aporte: “Las necesidades y derechos de los niños y niñas tienen que llegar al seno de las decisiones de la alta política, para que retornen en oportunidades de desarrollo integral a la infancia de cada Estado, País y Territorio. Las concepciones y representaciones que tenemos los adultos en relación a los niños y las niñas tendrán que humanizarse poco a poco.”  

Muchas gracias a los operadores de primera infancia del municipio de Chigorodó y de Colombia que hayan participado de este oportuno evento. El evento terminó a las 5:56 pm.









miércoles, 17 de septiembre de 2014

¡Mami, abrázame, no quiero dormir solo…“porque no quiero volver a soñar esos sueños”.



Para la realización del Encuentro de Promoción de Lectura en Voz Alta Nº 5.,  los niños buscaron los secretos escondidos del Castillo de Lectura de Cuentos Interactivos de www.maguare.gov.co  allí se encontraron el cuento interactivo llamado “Pegado con cinta”, (…) un niño sueña en varias ocasiones que por rascarse la cabeza se cae, se golpea y se parte en pedacitos. Luego es armado de nuevo, cada una de las partes ha sido pegada con cinta,  despierta y pide a su mamá que le abrace porque no quiere volver a soñar esos sueños. 


Es así como los niños y niñas de Chigorodó deciden hablar y compartirnos acerca de las cosas a las que ellos y ellas le tienen miedo:

“(…) Nosotros le tenemos miedo a los duendes, a chuqui, a la llorona, al pollito sin cabeza, a las brujas, a los fantasmas, a los muertos vivientes, a los borrachos, al cementerio, a los muertos, a la pata sola, a los violadores que nos llaman con dinero y nos miran, a las armas, a las fieras del mar, a los locos y a la correa de la mamá.”


El niño Giovanny cerró el encuentro compartiéndonos: “A mí me gustó leer un cuento, porque este me ayuda a conseguir amigos, me ayuda a superar los miedos.”





Los niños y niñas que llegaron a la sala de lectura en las horas de la tarde también nos compartieron sus miedos“(…) Nosotros le tenemos miedo a la oscuridad, las brujas, el diablo, los ratones, a los gatos que gruñen en las noches sobre los techos de las casas, a los fantasmas, a Dios, a los ladrones, a los truenos y relámpagos, a las películas de terror y a que nos dejen solos en casa.”








_____ Encuentro de Promoción de Lectura Nº 5 y 7. Campaña ¡Apégate! A la Lectura en Voz Alta. (Hora: 9:00am-10:00am - Hora: 3:00pm-4:00pm). Articulación Estratégica: Biblioteca Municipal Jaime Ortíz Betancur (Secretaría de Educación para la Cultura), Más Familias en Acción (DPS) y EAIPI Primera Infancia “De Cero a Siempre” (Secretaría de Salud y Bienestar Social).  

*Encuentro Nº 7.1. En esta misma fecha, en las horas de la mañana se realizó otro Encuentro de Promoción de Lectura en el Centro de Recuperación Nutricional "Goticas de Vida" de la ESE Hospital María Auxiliadora.