Edgar Payares Berrío, alcalde -escríbenos a: primerainfanciachigorodo@gmail.com

Estadisticas

viernes, 25 de abril de 2014

Movilización social por el reconocimiento de los derechos de los niños y niñas. Celebración Día de la Niñez y la Recreación 2014.



*Hoy, un promedio de 750 personas se movilizaron por las principales calles de Chigorodó, en razón de que el municipio realiza cada año la Celebración del Día de la Niñez y la Recreación –una práctica de reconocimiento a los niños y niñas que se hace tanto en instituciones públicas y privadas, entornos familiares, barrios y veredas, entre otros.  La celebración generalmente se hace en dos momentos: el primero a realiza a través de una gran movilización social y el segundo a través de la realización de una gran jornada de integración social donde el eje principal es el rescate de los juegos tradicionales, el goce de actividades culturales y artísticas, entre otros. 

En la última década se viene promoviendo mucho la movilización social en la primera infancia y la niñez en general, en tanto que ésta  es una propiedad de las competencias que permite la generalización de las actividades realizadas en contextos específicos y a la vez, la diferenciación de estas actividades en cada contexto particular como lo es la Celebración Nacional del Día de la Niñez y la Recreación en el marco de la Ley 724 del 27 de diciembre de 2001. 


La movilización social como práctica colectiva que promueve la civilidad y la cultura política de la niñez desde edad muy temprana; propicia maneras de avanzar hacia nuevas conquistas en el desarrollo y la flexibilidad de estas competencias. (Desarrollo Infantil y Competencias en la Primera Infancia. MEN, 2013).

Se viene comprobando que a través de campañas y grandes movilizaciones sociales como la realizada el día de hoy en el municipio de Chigorodó, donde se movilizaron aproximadamente unas 750 personas entre niños, niñas, jóvenes y adultos, se puede avanzar en el logro de cambios positivos en las concepciones, actitudes y comportamientos de trato no digno de los adultos con relación a los niños y las niñas y, las diferentes formas de violencia perpetrada por la jefatura masculina contra las mujeres. (Donovan y Vlais, 2005, en Flood, 2008).


Chigorodó en su compromiso con dignificar y reconocer a las niñas y niños como sujetos titulares de derechos, le apuesta al fortalecimiento de las capacidades de las niñas y los niños, de las personas adultas, los grupos y las instituciones, en tanto que juntos constituyen una gran fuerza política generadora de cambio social. 






Memoria Fotográfica de la Movilización









































________ Muchas gracias a los niños, niñas y sus familias por haber asistido y participado en esta actividad, a todos los operadores de primera infancia, al ICBF, a las instituciones educativas, a los diferentes programas sociales de la administración municipal, a la policía nacional, cuerpo de bomberos, tránsito y transporte, cruz roja, empresa de aseo, entre otros.  

(Fotos cámara José Gañan Bedoya). 





¿Por qué es fundamental hacer de la protección de los niños y niñas contra la violencia el centro de la agenda mundial de desarrollo sostenible?



La protección de los niños y niñas de toda forma de violencia es una preocupación de la comunidad internacional no puede permitirse el lujo de dejar fuera de la agenda de desarrollo post-2015. De hecho, la ausencia de violencia es indispensable para un futuro sostenible en el que los niños podrán crecer sanos, bien alimentados, resistentes, bien educados, culturalmente sensibles y protegidos del abuso y la negligencia. Un futuro en el que la equidad y el progreso social será una realidad para todos los miembros de la familia humana.

A pesar de los importantes avances logrados en la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), los países afectados por la violencia han sido retrasados. Tienen un mayor riesgo de pobreza y la desnutrición, los niveles más altos de mortalidad infantil, la salud más pobre y las tasas más altas de niños sin escolarizar.

Sin embargo, la comunidad internacional puede revertir este patrón mediante la inclusión de la protección de los niños frente a la violencia como una clara prioridad en la agenda global de desarrollo post 2015. La violencia sigue siendo una dura realidad para millones de niños alrededor del mundo. Penetrante, socialmente tolerada y oculta, la violencia no conoce fronteras geográficas, culturales, sociales o económicos y sucede incluso cuando los niños deben sentirse más seguro - en el cuidado y las instituciones de justicia, en las escuelas y también dentro de la casa.
Ser testigo de violencia, el sentir el abandono y el trauma, soportando la intimidación, la humillación y la agresión física, y ser objeto de abuso y explotación son frecuentes las dimensiones de un continuo triste en la vida de los niños.

Su impacto es a menudo irreversible, especialmente en los niños más jóvenes que tienen menos capacidad para buscar apoyo y una mayor probabilidad de sufrir daño emocional y de salud de larga duración, lo que compromete el desarrollo del cerebro, y experimentando apegos inseguros y aumento del riesgo de comportamiento agresivo y autolesiones más tarde en la vida. La violencia va de la mano con la privación, con alto riesgo de mala salud, bajo rendimiento escolar, la dependencia del bienestar a largo plazo y una profunda sensación de miedo.

Más allá de las víctimas individuales, la violencia pone en peligro el progreso social y el desarrollo sostenible. Frecuentemente se asocia con un mal estado de derecho, la débil aplicación de la ley, las altas tasas de homicidio y alta incidencia del crimen organizado y las tasas de homicidio, y una cultura de la impunidad. Por otra parte, la violencia trae consigo costos de largo alcance para la sociedad, desviar miles de millones de dólares de gasto social, frenando el desarrollo económico y la erosión del capital humano y social de las naciones. En pocas palabras: la violencia puede destruir las conquistas sociales y económicas que han llevado años y décadas para construir.

Sin protección contra la violencia, el desarrollo social y económico sostenible de las naciones no puede lograrse plenamente. Una lección importante del proceso de ODM era que la falta de un objetivo claro, objetivo o indicador en peligro los esfuerzos para movilizar la acción y apoyo, y para supervisar los avances en la protección de los niños contra la violencia. Y a su vez, se compromete el progreso en los objetivos de desarrollo relacionados. En esta ocasión, esta brecha se puede abordar de manera efectiva con la inclusión de la libertad de los niños frente a la violencia como una clara prioridad en la agenda de desarrollo sostenible después de 2015.

En realidad, la violencia contra los niños no es un tema nuevo en la agenda del desarrollo. Es una dimensión esencial del derecho a la libertad del miedo, proclamado en la Declaración Universal de Derechos Humanos y ha destacado por la Declaración del Milenio y el proceso generado a partir de entonces. La Declaración del Milenio se reafirmó el derecho del niño a ser criado en dignidad y libres del temor a la violencia y expresó la determinación de "no escatimar esfuerzos en la lucha contra la violencia. Una década más tarde, la Cumbre del Milenio, expresó el compromiso de fortalecer los sistemas de protección de la infancia, para mejorar la rendición de cuentas, y para prevenir y combatir todas las formas de violencia contra las mujeres y las niñas.

En el período previo a la agenda de desarrollo sostenible después de 2015, hay un creciente consenso sobre la necesidad de lograr la asignatura pendiente de los ODM para garantizar que la protección de los niños y niñas de la violencia se incorpora explícitamente en la agenda del desarrollo. Como se subraya en el informe de la ONU "Al darse cuenta del futuro que queremos para todos" "la prevención y la reducción de todas las formas de violencia y abuso - y la protección en contra de sus manifestaciones específicas [...] - debe estar en el centro de la agenda de desarrollo post 2015”.

El Grupo de Alto Nivel de Personas Eminentes sobre la Agenda de Desarrollo Post-2015 se hizo eco de esta preocupación, reconociendo que los ODM fueron en silencio sobre los efectos devastadores de la (...) la violencia en el desarrollo y no se centran suficientemente en llegar a los más pobres y excluidos. Como subrayó el Grupo de Alto Nivel ", liberado del temor y de la violencia es el derecho humano más fundamental, y el fundamento esencial para la construcción de sociedades pacíficas y prósperas."

La protección de los niños contra la violencia ha sido igualmente expresado como una preocupación especial por las numerosas consultas nacionales celebradas en todo el mundo para informar a la agenda global de desarrollo post 2015. El informe "Un millón de voces: el mundo que queremos" pone de relieve la seguridad personal y la vida en paz como los problemas más urgentes que enfrentan las personas en todo el mundo. La desigualdad y la falta de políticas para la infancia y la juventud son identificados como motores de la violencia; y la eliminación de todas las formas de violencia contra los niños como punto de referencia fundamental en la agenda del desarrollo.

Del mismo modo, el proceso intergubernamental importante actualmente en curso reafirma esta preocupación. Se reitera el firme compromiso de prevenir y combatir la violencia en las escuelas y en los espacios públicos; para poner fin a la violencia contra las niñas y los incidentes relacionados con los niños, el matrimonio precoz y forzado; para reducir la delincuencia, la violencia y la explotación de los niños, así como para eliminar las leyes discriminatorias, políticas y prácticas, y asegurar una cultura de la no violencia; y pide a las instituciones eficaces, responsables y transparentes y los sistemas de justicia, que son cruciales para salvaguardar el derecho del niño a la libertad de la violencia y luchar contra la impunidad.

Claramente, existe un amplio consenso sobre la necesidad de garantizar que la protección de los niños contra la violencia está en el centro de la agenda de desarrollo sostenible más allá de 2015!

La cuestión fundamental es, por lo tanto, la mejor manera de movilizar la acción y el progreso de apalancamiento en los años venideros. En este proceso, tres pasos cruciales son de esencia:

En primer lugar, la protección de los niños contra la violencia, incluidos los niños y niñas más vulnerables y marginados, se debe hacer una prioridad explícita y reconocida como una preocupación transversal en áreas de interés pertinentes de la agenda de desarrollo global. Este proceso debe ser apoyado por los sistemas de protección infantil inclusivos, sostenibles y debidamente financiados, y la inversión de sonido para asegurar el acceso universal de los niños a servicios sociales básicos y para ayudar a las familias a cuidar y proteger a sus hijos.

En segundo lugar, la comunidad internacional tiene que medir lo que atesora. Sobre la base de una sólida experiencia en las Naciones Unidas, el mundo académico y las naciones en todas las regiones, es fundamental para promover la identificación de metas concretas, metas e indicadores para movilizar y supervisar el progreso en este importante programa.

(...) En tercer lugar, es imprescindible tener en cuenta las opiniones expresadas por aquellos que están más afectados - los propios niños y jóvenes! Su voz no deja ninguna duda en cuanto a la prioridad asignada a la protección contra la violencia. 

Estoy seguro de que seguiremos a unir esfuerzos en los próximos meses para colocar la protección de los niños y niñas de todas las formas de violencia, en todas partes y en todo momento, en el centro de la agenda de desarrollo global. Esto no es sólo una ética y de derechos humanos imperativo; es también una cuestión de buen gobierno y buena economía! 

FUENTE, (Violence Against Children. Special Representative of the Secretary  General, 2014)

sábado, 19 de abril de 2014

Celebración Día de la Niñez y la Recreación en Chigorodó, 2014






(Ley 724 del 27 de diciembre de 2001)


Viernes 25 de abril,
movilización social para el reconocimiento de los derechos 
de los niños y las niñas.
-calles principales-
8:00am - 12:00mm




“Movilización Social por el Reconocimiento de los Derechos de la Niñez de Chigorodó” (8:00am – 12:00mm)

1. Desfile con el siguiente recorrido: Salida (8:00am) del Parque Principal Los Fundadores –por la calle de las Palmas-, hasta llegar al Hospital María Auxiliadora, avanzamos hacia el Parque Principal, pasamos detrás del Comando de Policía – hacia la Clínica SOMA, avanzamos por el Parque Lineal y giramos hacia el Banco Popular, luego por la Calle 97 –Hotel Las Guaduas – hasta tomar la Carrera 105 – Panadería la Fina, Alcaldía y llegada al Parque Principal Los Fundadores, terminando así la movilización.

2. Contenido de las carteleras: -Éstas harán alusión a los derechos de los niños –con énfasis en el derecho a la educación, el juego y la recreación.

3. ¿Cómo se presentarán las diferentes delegaciones? –Hay libertad de llegar y participar como se quiera. Todo dependerá de la creatividad de cada entidad, puesto que se quiere promover la creatividad, el respeto a la diversidad y lo diferencial.


4. ¿A quién se propone para que coordine el orden de salida?  -A la mesa de pre-escolar de las instituciones educativas del sector oficial.  


ORDEN DE SALIDA EN EL DESFILE

*Banda musical –en caso de haberla-.

1. Guarderías.

1.1. Hogares Comunitarios del ICBF – Diez de Enero.
1.2. Hogares Comunitarios del ICBF – Los Olivos.
1.3. Hogares Comunitarios del ICBF – Los Balsos.

2.  Jardines Infantiles

2.1. Los Picarones.
2.2. Las Ranitas Aventureras.
2.3. Los Angelitos.
2.4. Caricias Mágicas.
2.5. Crayolin.

*Buyerengue.

3. Operadores de Primera Infancia  -De Cero a Siempre.

3.1. Corporación Día de la Niñez –CDN.
3.2. Corporación PECAS – Entorno Institucional Los Olivos – Kennedy.
3.3. Centro de Atención Integral a la Infancia – Comfenalco Barrio El Prado.
3.4. Hogar Infantil El Turpial del ICBF.
3.5. Centro de Desarrollo Infantil Temprano Barrio Guayabal.
3.6. Corporación Latina – Corpolatina.
3.7. Corporación COREDI.
3.8. Fundación Diocesana – CDI COMPARTIR.
3.9. Fundación Universitaria Autónoma de Las Américas – Buen Comienzo.
3.10. Programa Infancia y Familia.  
3.11. Centros de Desarrollo Infantil – Compasión Internacional.


 4. Pre-escolares Instituciones Educativas Oficiales

*Monitoría de Teatro.

4.1. Liceo Municipal.
4.2. Los Andes.
4.3. María Auxiliadora.
4.4. Institución Educativa Chigorodó.
4.5. La Castellana.
4.6. Gonzálo Mejía.
4.7. Colegio Diocesano.


5. Básica Primaria Instituciones Educativas

5.1. Liceo Municipal –(1º a 5º en un solo bloque)
5.2. Los Andes. –(1º a 5º en un solo bloque)
5.3. María Auxiliadora. –(1º a 5º en un solo bloque)
5.4. Institución Educativa Chigorodó. –(1º a 5º en un solo bloque)
5.5. La Castellana. –(1º a 5º en un solo bloque)
5.6. Gonzalo Mejía. –(1º a 5º en un solo bloque)
5.7. I.E.A.U. – ( 1º a 5º en un solo bloque –varias sedes)
5.8. Colegio Diocesano. –(1º a 5º en un solo bloque)

6. Juntas de Acción Comunal – Núcleos Zonales Urbanos.

6.1. NZ1 La Playa (Brisas del Río, Casablanca, Ferrín, Guayabal, Playa, Playita, La Unión, Simón Bolívar).

6.2. NZ2-El Prado (Brisas de Urabá, Camilo Torres, Bosque, Prado, Castellana, Montecarlo).

6.3. NZ3 Diez de Enero (Diez de Enero, Jardín, Jardines, Kennedy, Linares, Paraíso).

6.4. NZ4 Los Olivos (Porvenir-La Victoria, Balsos, Olivos, Urbanización Guatapurí).

6.5. NZ5  Palmas (Campin, Centro, Fondo Obrero, La Campesina, Las Palmas).


7. Otros Actores Sociales.


Recomendaciones:

*Las pancartas deben ser alusivas a promover los derechos de los niños, en especial el derecho al juego, la recreación y la educación.

*Llegar al desfile con distintivos creativos.

*Se sugiere que los niños lleven un pito sencillo.

*Los adultos deben llegar hidratación.





Sábado 26 de abril,
Celebración Día de la Niñez y la Recreación
unidad deportiva - antigua pista del aeropuerto.
9:00am - 2:00pm




“Jornada de Juegos Infantiles Tradicionales y Recreación Dirigida por el Reconocimiento de los Derechos de la Niñez de Chigorodó”. (9:00am – 2:00pm) –Para niños de 4 a 11 años-

Asistencia Abierta al Polideportivo, – Coliseo Municipal
y Antigua Pista del Aeropuerto.






NZ1 La Playa
NZ2-El Prado
NZ3 Diez Ene.
NZ4 Los Olivos
NZ5  Palmas





Brisas del Río, Casablanca, Ferrín, Guayabal, Playa, Playita, La Unión, Simón Bolívar.
Brisas de Urabá, Camilo Torres, Bosque, Prado, Castellana, Montecarlo.
Diez de Enero, Jardín, Jardines, Kennedy, Linares, Paraíso.
Porvenir-La Victoria, Balsos, Olivos, Urbanización Guatapurí.
Campin, Centro, Fondo Obrero, La Campesina, Las Palmas.







STANDS - CARRUSEL DE JUEGOS

Stands
Responsable
Materiales




Stand 1.
“Programación cultural y artística”
Coliseo Municipal o Campo Abierto.

Casa de la Cultura
Corporación Múcura

Equipo de Sonido


Stand 2.
¡Actívate!


IMDEPORTES
Antioquia
Talento humano y espacio físico
Stand 3.
Baile con Canciones Infantiles



Coordinación Municipal de Primera Infancia
-Monitoría de Teatro-
CAII –Comfenalco –En la mañana.
Corporación COREDI


Espacio Físico,
Equipo de Sonido
Talento Humano

Stand 4.
“Exposición de juguetes en  material reciclable” “Juego y Títeres”
Pista aeropuerto-Entrada Cuerpo de Bomberos

CDN
Corporación Día de la Niñez
Hogar Infantil El Turpial
Corporación Pecas
CAII Comfenalco
 –títeres y ringletes-

Material reciclable – Talento Humano.
-REQUIERE CARPA-
Stand 5.
Juegos Tradicionales
Pista aeropuerto

CDN
Corporación Día de la Niñez


Golosas y Escaleras
Stand 6.
“Pintura Facial”
Pista aeropuerto


CDIT Guayabal,
Corpolatina,
Jovenes de Convivencia Ciudadana,
Buen Comienzo

Pintura Facial
Talento Humano
Stand 7.
“El Puente está quebrado”
Pista aeropuerto

IMDER
Recreacionistas SENA
Programa Infancia y Familia


Talento Humano
Stand 8.
Lazos –Brinca la Cuerda
Pista aeropuerto
IMDER
Programa Infancia y Familia.
Hogar Infantil El Turpial

Talento Humano
Stand 9.
“Recreación Dirigida”
Pista aeropuerto



IMDER


Talento Humano

Stand 10.
“Bolos, raqueta y pimpones”
Pista aeropuerto


Hogares Comunitarios del ICBF – Modalidad FAMI
CDI Compartir

Bolos, Raquetas y Pimpones
Talento Humano





Comentario 1.  Los Stands o carpas de Hidratación se ubicarán estratégicamente.

Comentario 2. Esperamos el apoyo del talento humano de todos los operadores de primera infancia, programas sociales de la alcaldía, otras dependencias administrativas, organizaciones públicas y privadas, entre otros. Nos podemos sumar a cualquiera de los stands o brindar apoyo en logística.

Nota 1.  Los niños y niñas de las veredas serán atendidos por los operadores de primera infancia. –En los lugares donde operan.  –Se ser posible, los operadores pueden coordinar actividades con las Juntas de Acción Comunal.




(Versión final de la programación)