Taller de intercambio para la elaboración de las bases del
Plan de Atención Integral de Primera Infancia en el municipio de Chigorodó
OBJETIVO GENERAL:
Establecer
los insumos y acuerdos iniciales para sentar las bases para la elaboración del
Plan de Atención Integral de Primera
Infancia en Chigorodó.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.
Recapitular
los fundamentos conceptuales de la Estrategia de Cero a Siempre.
2.
Facilitar
una discusión y análisis de la información recopilada sobre la situación de los
niños y las niñas de primera infancia en cada territorio.
3.
Facilitar
una discusión y análisis sobre la oferta actual, para la atención integral de
la primera infancia en razón a la situación de los niños y las niñas en el
territorio.
4. Analizar las dinámicas de las
instituciones e instancias de coordinación interinstitucional en aras de
identificar acciones para cualificar su desempeño en el marco de la gestión
integral en el territorio.
5. Construir un Plan de Acción para
asegurar las condiciones necesarias para la elaboración del Plan de Atención
Integral.
6. Aprovechar
el taller de intercambio como un escenario para promover la gestión
integral, a partir de la facilitación de
procesos intersectoriales de toma de decisiones.
Fecha
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Martes y
Miércoles (12 y 13) de febrero de 2013
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Horario
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8am-5pm (martes) / 8am-1pm (miércoles)
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Lugar
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Centro de Atención Integral a la Infancia –Comfenalco Barrio El
Prado. Teléfono: 8253435
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Convocan
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Secretaría de Salud y Bienestar Social, Coordinación Territorial Antioquia-Sincelejo Estrategia de Cero a Siempre-Comisión Intersectorial para la Atención Integral de Primera Infancia- Presidencia de la República, Coordinación Municipal
de Primera Infancia.
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La convocatoria está dirigida a dos o tres representantes de:
Operadores de primera
infancia, Hogares Comunitarios de Bienestar Familiar ICBF, Hogares del ICBF
Modalidad FAMI, Centros de Desarrollo Integral de Compasión Internacional, ASOCOMUNAL,
Presidentes Juntas de Acción Comunal, Dependencias (Secretaría de Educación,
Banco de Proyectos, SAMA, Planeación, Desarrollo Comunitario, Casa de la
Cultura, entre otros), Programas Sociales de la Administración Municipal que
tengan relación con primera infancia(Seguridad Alimentaria, Jóvenes,
desplazamiento, víctimas, negritudes, mujeres, discapacidad, infancia y
familia, entre otros), Policía Comunitaria –Infancia y Adolescencia, ESE Hospital
María Auxiliadora (Trabajo Social, Plan de Intervenciones Colectivas, Atención
Primaria en Salud –APS), Coordinación Regional del ICBF Centro Zonal Nº 16 de
Apartadó, Casa Regional de Justicia, Personería y Concejo Municipal, RED
JUNTOS, Integrantes de la Mesa de Primera Infancia, Infancia, Adolescencia y
Juventud de Chigorodó, Madres Líderes Familias en Acción, Red de Infancia y
Adolescencia de Urabá, Representantes de Organizaciones Sociales Locales, Red
Social de Psicología de Urabá, Coordinadores y Docentes Orientadores de las
Instituciones Educativas, Representantes de Instituciones Religiosas, Gobernadores
y Líderes del Cabildo Mayor Indígena de Chigorodó, integrantes del Consejo
Territorial de Seguridad Social en Salud, entes de control social existentes en
Chigorodó, entre otros.
Agenda
de trabajo
Martes
12 de febrero de 2013
§ 8:00 a
8:30 “El territorio como escenario de la
atención integral de los niños y las niñas”. Saludo y reconocimiento de los
participantes.
§ 8:30 a
9:20 ESTACION 1. EQUIPAJE DE VIAJEROS:
Marco de operación de la Estrategia: Atención integral, lineamientos y Ruta
Integral de Atenciones. ¿Cuál es el horizonte de sentido?
§ 9:20 a
9:35 Refrigerio.
§ 9:35 a 11:
00 ESTACIÓN 2. Síntesis y análisis del Diagnóstico: ¿Cómo es la vida de los niños
en el territorio hoy?
§ 11am/ 1235pm ESTACIÓN
3. ¿Qué ofrece el territorio para
los niños y las niñas hoy?
§ 1:35 a
5:35 pm ESTACIÓN 4. –PRIMERA PARTE.
Contrastemos nuestra institucionalidad.
La Arquitectura Institucional en el Municipio de Sincelejo.
Miércoles
13 de febrero de 2013
§ 8-1.00 pm. ESTACIÓN
4 – SEGUNDA PARTE. “El territorio y las instituciones haciendo la Ruta para la
atención integral de los niños y las niñas” Construyendo el Plan de Acción para
el Plan de Atención Integral.
